新托福写作全攻略

    新托福考试分为“Independent”和“Integrated”两个部分。
    一般说来，前者（独立式写作）对于思路和语言表达水平要求较高。传统的中式英语很难获得考官的认可，而一些不够逻辑的思路，也往往是失败的主要原因。很多考生认为，这类文章可以通过简单的、机械化地背诵范文，或是背诵例句，就可以顺利地通过考试。但事实证明，这样的做法并不能起到效果。究其原因，是考生没有充分做好基础语言的准备工作，而且没有在考前进行充分的思路训练，也就是我们通常所说的写出好提纲。
    首先，考生（一般评分为Good 4.0-5.0）的共同特点是，他们有很好的造句能力。这种能力的形成需要经过下面的三个阶段，即：1）了解英文同中文造句的差别；2）能够清楚的了解英文单词词性的使用；3）控制长难句（连词以及关系连接词的使用）。这些认知问题就是考生在课上 需要了解，在课下 需要练习和体会的。
    下面举个例子：很多同学认为There are children who like playing computer games. 和 Children like playing computer games. 意思是相同的。但是，实际上按照英文的造句习惯，前者表示“有一些喜欢打游戏的孩子”。孩子作文这句话强调的重点。而后者表示“一些孩子喜欢上了打游戏”。“喜欢”这件事作为句子的重点。以小见大，一旦大量模棱两可的表述被用于写作，势必引起考官的不悦。因为错误的表达习惯，在考官看来就是语言能力薄弱的象征。
    其次，考生的另一个共同特点是具有合理的思想和严谨的结构（逻辑性）。然而，也有一些考生常常把“原因”和“影响”混为一谈。在托福考试中的一种典型试题，Do you agree or disagree? 是一种需要考生明确表态，并给出原因和解释的议论文形式。但是，很多考生在解释原因的时候，却错误的将其写成影响，而不是原因了。这样的错误是致命的，因为它直接破坏了文章的逻辑性，使得读者在理解大意的时候晕头转向(upside down)。 (责任编辑：admin)