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托福听力题型主要有6种：单选题、双选题、点击图像题、点击表格题、拖动选择题和重听题。所谓重听题就是听力段落的某一部分会重新播放一次，就此部 分进行提问，这也是新托福听力部分的一个特色题型。题型的多样化要求考生在考试之前一定要做有针对性的练习和模拟考试，熟悉并掌握每一种题型的规律和解题 技巧。一般来说，考试之前至少要模考2-4 次以上。 二、熟悉内容 听力部分在内容上增加了课堂演讲，加贴近美国大学的校园生活。听力材料的语速是140- 220单词每分钟，与北美大学课堂上正常交流的语速一致。 对话题一般发生在学生和教授或学校的工作人员之间，多为问题解决型，即学生需要帮助，向对方解释自己的需求。这要求考生，特别是没有大学经验的中学生，尽可能了解一些大学生活和美国校园的特点，这样就能避免听懂了但却不知道选哪个答案的尴尬局面。 演讲题涉及范围较广，一般与学术相关，出于公平原则，不需要考生具有相关的专业知识，但仍然建议考生加强科普类听力的训练。 三、培养记忆和预测的能力 在纸笔考试中，中国学生都会在听题目之前先浏览一遍选项，做到心中有数。但是改成计算机考试后，考生在听完文章之前都无法看到题目，不要说选项了。所以这就要求考生们在进行托福听力备考的过程中培养记忆力和预测的能力。 记忆力可以通过笔记练习等方法进行辅助，而预测能力则需要考生们在平时的练习中加强对原文和题目的分析，熟悉长对话或长演讲中的出题点。比如听到一名学 生在和图书管理员进行对话，那么可能就是这名学生在借书还书的过程中遇到了麻烦，因此就要重点记忆图书证、日期、书能否借到、有没有损坏等信息。 四、练习精听 所谓精听就是要求每个单词、每一句话都要听得很透彻。考生可以用旧托福的长对话和段落题来进行训练，注意一定要有听力原文作参考。建议考生每篇文章听四遍： 遍，按照正常的情况听，估计一下自己听懂了多少内容。如果小于30%说明这个档次的材料偏难;如果大于90%则可以选择高一级的听力材料。 第二遍，精听，但不控制时间，遇到自己听不懂的地方就停下来，倒回去再反复听，听了三四遍还是听不懂就对照听力原文，看自己究竟是什么原因没有听懂。是 生词不认识还是连读弱化等发音现象没有听出来，是一个习语没有听懂还是一种思维差异没有理解。总之要把原因找出来，再对症下药。 第三遍和第二遍差不多，随时暂停并对照听力原文，总之要听懂并理解全文，不能有任何遗漏。 第四遍再按照正常的情况听，一般应该都能听懂了，这样一次精听练习才算结朿。建议考生至少要做20组这样的练习。 五、练习笔记 “好记性不如烂笔头”，3-5分钟的对话和演讲单凭脑子其实非常不容易记住，所以记笔记就显得尤为重要。笔记是一种技巧，考生可以练习运用一些笔记符号 来提高笔记的效率。托福听力主要反映校园生活，所以在托福听力中，可以用方框“口”表示校园，方框内加一个点表示住在校内，方框外加一个点表示住在校外， 向外的箭头“口→”表示毕业，向内的箭头“口←”表示新生入学。这些巧妙的符号和缩写可以帮助我们将长达3-5分钟的听力内容记住。 (责任编辑：admin) |
