新SAT阅读历史篇文章该如何备考

历史类阅读文章是新SAT考试中重要的一部分，对历史篇的文章阅读题型和内容应该也有了很多的了解了，那么今天小编就几次历史文章考试情况总结一下新SAT历史阅读文章的备考建议，以供后面要备考的同学们做参考。

本篇章节选自Thomas Paine 在1776年发表的Common Sense中段内容。

　　这是阅读课上每位阅读老师都会重点介绍的人物和文章。

　　以单篇形式出现，语言也相对通俗。

　　Thomas Paine在这部文献里主要是号召美国人看清英国的本质，他们并不是美国人的mother country.

　　评论英式政体是君主暴政和贵族暴政的肮脏残余，是两者利益的终极代表，其存在的唯一目的无非是为君王、贵族谋求福利。

　　极大地鼓舞了北美民众的独立情绪。

　　文章大意：主要呼吁美国不应受到英国政府的统治。

　　难度分析：因为这次考试历史类文章是单篇，所以难度大大低于5月和6月考试。历史类符合我们预测的常考话题，所选文章是Thomas Paine在1776年发表的《Common Sense》。文献大意：有些人觉得我们(美国人)跟英国有天然联系，而作者观点认为英国和我们的关系是剥削压迫的关系，并不是mother country的关系 应该切断和英国的联系。难度一般，新SAT真题历史首次出现单篇。不是双篇再加上相对比较直白的语言，此篇历史很有可能是新SAT到目前为止难度相对 低的历史。

　　题目还原：

　　11. 主旨题：就选美国不应受到英国的统治，not governed by Britain。

　　12. 细节题：问line 1, 17, 47的“some”有什么意义，应选他们的意见对美国是unjust的。

　　13. 词汇题：问connection，应选relationship。

　　15. 细节题：问“ancient prejudice”和“superstition”有什么意义，应选emphasize irrationality of the view of colonies。

　　17. 细节题：问哪个行号支持美国involved in no relationship with other colonies，应选行号内大概有not related to each other的选项。

　　6月份新SAT阅读历史篇回顾

　　文章部分：

　　篇文章是Addison在1798年大法院委员会第五次全国巡查时发表的文章，而第二篇文章是英国古典自由主义的政治家John Stuart Mill在他的著作《论自由》中的节选。

　　Passage1

　　首先，作者认为speech，writing，printing是public opinion的直接导向，而public opinion又是公众行为的直接导向，而这种力量对于government有着深刻的影响。

　　其次，作者认为speech等言论出版自由的权利和其他权利一样不该被abuse，而且需要法律适当的监督和限制restriction，这样人民才能充分enjoy任何权利，如果像生命财产life，prosperity这么重要的权利都需要restriction，而且人们不会因此觉得不自由，那言论出版也不应觉得有何不同。

　　 后，作者认为，如果言论出版自由不加限制被滥用而又没有laws来去对此种mischief做出惩罚，那么这个社会将人人自危，又何谈truth和justice，政府的权威荡然无存，各种罪恶也会由此不断滋生。

　　Passage2

　　首先，作者认为通常来说政府一定会control公众的opinion的，哪怕个别情况政府不使用coercion的高压政策与人民people的观点完全一致的情况真的存在，但是deny否认人民权利就真的合理吗?

　　其次，作者觉得这个社会中如果仅仅因为是极个别人的观点和大多数其他人不一致就应该silence沉默不发声是非常有害的noxious，无论这种观点对错与否truth or error都不应该剥夺人们深入思考的权利。

　　 后，作者再次强调没有一个人是infallible的，也没有人可以去否认其所有人的判断，因此拒绝听去别人的看法是不合逻辑的。

　　题目部分：

　　1. lmplied，Addison infer拥有speak write publish等权利是怎样的。

　　2. Citing textual evidence，衔接上道题。

　　3. Words in context，问established的含义。

　　4. Words in context，问interest的含义。

　　5. Stated，Mill表示什么情况下政府才不会limit观点的表达。

　　6. Citing textual evidence，衔接上道题。

　　7. Reading closely，问作者声明了哪种潜在的counterargument。

　　8. Multitextual，求异题考ideas，概括两篇对于言论出版自由的不同看法。经典考法。

　　9. Multitextual，求同题考rhetoric，两篇在argument时都用了哪种evidence，经典考法。

　　10. Multitextual，互联题考idea，P1作者会如何回应P2作者关于错误观点的表达对于社会依然useful的看法，太过经典，笔者 爱题目，但是这次没有伴随取证题一起出现。

　　5月份新SAT阅读历史篇回顾

　　5月亚太新SAT阅读考试的第四篇文章是历史文献类的双对比文。这两篇文章内容都是谈如何看待法律的。

　　篇文章的作者是林肯，写于他28岁时，当时的林肯还是一位律师，还只是伊利诺伊州众议院的议员。1838年1月，在斯普林菲尔德青年学会，林肯发表了题为《政治制度永世长存》的长篇演讲(The Perpetuation of Our Political Institutions)，考试中的篇文章正是节选与此。

　　在文中，林肯首先很坚决地认为就像在1776年我们的前辈们对《独立宣言》的支持一样，我们现在也应该誓死捍卫我们的前辈们书写并留下的法律：As the patriots of seventy-six did to the support of the Declaration of Independence, so to the support of the Constitution and Laws, let every American pledge his life, his property, and his sacred honor;--let every man remember that to violate the law, is to trample on the blood of his father. 随后话锋一转，林肯也认为并不是所有的法律都是好的，有些冤案也确实是因为没有法律条款的约束而造成的：When I so pressingly urge a strict observance of all the laws, let me not be understood as saying there are no bad laws, nor that grievances may not arise, for the redress of which, no legal provisions have been made. 但是这并不意味着老百姓就可以胡来，例如执行私刑或所谓的替天行道(mob law), 大家看到这里就会发现这和新SAT指南的第四套中的那篇历史类文章Edmund Burke的观点不谋而合，Edmund Burke并不是反对革命，这也就是他作为一个英国人却支持美国独立的原因，但是他却反对法国大革命，理由是他认为在革命群众中混入了暴民(mob), 盲目的破坏了现政府的稳定性，也破坏了永久和严肃的人和社会之间的契约精神，也就是以政府形式而存在的社会关系。写到这里，我想说的是做给出的题的原因不是指望在考场上碰到一模一样的文章和题目，而是要从不同的文章和不同的题目中看出共性，为我们所用。

　　第二篇文章来自梭罗的《论人民的不服从》(Resistance to Civil Government), 作为一名超验主义者(transcendentalist)的作品，从文章的标题我们其实就能管中窥豹的看出作者的价值观，就是对政府的不认同(当然这也和在写这篇作品前作者被政府由于人头税抓去坐牢的经历也应该有些关系)。梭罗认为凡是恶法就是要推翻的，并且时不我待：I say, break the law. Let your life be a counter friction to stop the machine. What I have to do is to see, at any rate, that I do not lend myself to the wrong which I condemn.　并且梭罗认为所谓的真正的民主如果是要等待到多数人的共识后才能实现的话，这是一种被曲解的民主，何谓民主：我比你对，正义在我的手里，那么即使我是少数派那么我也是民主的。

　　历史类文章重要的就是理解和弄明白了文章中的意义以及作者的中心思想和主张。历史文献类文章作为新SAT阅读文章的一个特色，也是一个难点。文字的晦涩，句型的复杂，以及价值观的灌输都造成了很多学生在读这类文章有吐血的感觉。

　　历史类文章备考建议

　　1、单词要过关，尤其是与美国历史有关的词汇与短语，比如：

　　The Land Cessions(《土地转让》)

　　Passage of Ordinance of 1787(《1787法案通过》)

　　Assumption of State Debts(《承担州债务》)

　　The Federalist (《联邦党人》)等等。

　　不仅要知道意思， 好也了解相关的历史背景。

　　2、美国历史大框架要熟悉，不需要像准备SAT II历史科一样记忆大量factual information, 但历史阶段节点要了解。比如：

　　1760-1774殖民地联盟时期

　　1775-1783独立战争时期

　　1783-1789联邦离线时期

　　等以及各个时期的重要历史人物。

　　这样的好处是你在看文章前面的Introduction时，年代的信息会给你预示文章是要号召民众“脱离英国殖民统治”呢还是讨论“到底要不要一个联邦政府，到底要不要一个统一的constitution?”

　　当然这只是非常宽泛的提前预示;

　　再比如：

　　如果你知道美国女性获得suffrage(选举权)是在1919年(the 19th Amendment)提出，那么你看到篇章引言的年代信息如果是1860年，那是女权主义者刚刚在心里产生了维权小萌芽;

　　如果是1890年，让我们恭喜女权主义着已经建立了自己的民间妇女大会;

　　如果是1939年，美国的女性已经当家做主二十年。

　　不同的时期，不同的女权主义者会有不同的声讨侧重点及政治策略。这对于我们快速理解文章主旨和明确态度很有好处

　　3、美国建国两百年，建国历史文献浩瀚如海，虽然新SAT把它作为新增的考点，但建议各位考生不要花过多的时间在诵读这些文献上。

　　掌握单词、熟悉特定的语言习惯、明确作者意图为重要。