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很多学生在英语口语课上非常用工，但是成绩提高却没有什么进展，时间长了就觉得英语难学。其实需要认识到的是学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。同学们往往把英语仅仅当作一门知识在学，从小学到大，到 后，还是不会说英语。下面南京朗阁的老师来告诉同学们英语如何学提高的 快。 通过种种问题出现，朗阁雅思的建议要把学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，这是学习英语的技巧之一，因此就可以从这方面注意。从而好地理解外国人的口语学习思维。以下七点需要同学们的学习英语的过程中注意： 1、学会两种语言的传译能力。 这是衡量口语水平的一个 重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。 2、大多学生学习英语不为掌握一门语言技能，只是为了考试得，这样学习的主动性就减少很多，也就不会自觉地立志学习，丧失学习兴趣 。因此，正确地引导学生学习英语应注重培养学生的学习兴趣和学习动机，就要注意引起其强烈的求知欲，使其学有所得，激发起学习兴趣，从而“为学而乐”，自觉地克服那些不利于学习的行为。 3、如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练用不同的方式解释同一事物。 一种表达式对方不懂，外国人会寻找另一种表达式 终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。 (责任编辑：admin) |
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